七到九年级英语梳理

两百个词根词缀

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语法

一、七年级上册核心语法

1. be 动词 am /is/are

  1. 人称搭配 I + am he /she/it / 单数名词 + is you /we/they / 复数名词 + are
  2. 基础句式 肯定句：主语 + be + 表语 否定句：主语 + be + not + 表语 一般疑问句：Be + 主语 + 表语？ 简略回答：Yes, 主语 + be. / No, 主语 + be not.
  3. 常用缩写 I'm = I am；he's = he is；she's = she is；it's = it is you're = you are；we're = we are；they're = they are isn't = is not；aren't = are not

2. 指示代词 this /that/these /those

this 这个（单数，近处） that 那个（单数，远处） these 这些（复数，近处） those 那些（复数，远处） 问答句型： What's this/that? — It's ... What are these/those? — They're ...

3. 人称代词 & 物主代词

  1. 主格（作主语）：I, you, he, she, it, we, they
  2. 宾格（作动词 / 介词宾语）：me, you, him, her, it, us, them
  3. 形容词性物主代词（后接名词）：my, your, his, her, its, our, their
  4. 名词性物主代词（单独使用，不加名词）：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs

4. 名词单复数规则变化

  1. 一般名词直接 + s：book-books
  2. s/x/ch/sh 结尾 + es：bus-buses, box-boxes
  3. 辅音字母 + y 结尾，变 y 为 i+es：family-families
  4. f/fe 结尾，变 f/fe 为 v+es：knife-knives
  5. o 结尾：有生命 + es（tomato-tomatoes）；无生命 + s（photo-photos） 不规则复数：man-men, woman-women, child-children, sheep-sheep, foot-feet, tooth-teeth

5. 名词所有格

  1. 有生命名词 单数名词 +'s：Tom's pen 复数 s 结尾 +'：the girls' room 不规则复数 +'s：children's books
  2. 无生命名词用 of 所有格：the door of the classroom

6. 基数词、序数词

基数词：表示数量 one, two, three 序数词：表示顺序 first (1st), second (2nd), third (3rd) 基变序口诀：基变序，有规律，词尾加上 th；一、二、三特殊记，八去 t，九去 e，ve 要用 f 替，整十 y 变 ie，后面再加 th；几十几，只变个位。

7. 方位介词 on /in/under

on 在…… 上面；in 在…… 内部；under 在…… 下方

8. 一般现在时（实义动词）

  1. 适用场景：经常性动作、客观真理、常态爱好
  2. 动词三单变化规则 ① 直接 + s；② s/x/ch/sh/o 结尾 + es；③ 辅音 + y 变 i+es
  3. 句式结构 主语三单：动词 + s/es 非三单主语：动词原形 否定：don't /doesn't + 动词原形 疑问：Do / Does + 主语 + 动词原形？

9. 特殊疑问词

what 什么；who 谁；where 哪里；when 何时；why 为什么；how 怎样 how much 多少钱 / 不可数名词数量；how many 可数名词数量

10. 冠词 a /an/the

a 用于辅音音素开头单词前；an 用于元音音素开头单词前 the 特指双方都知道的人 / 事物；复数名词表一类事物可零冠词

二、七年级下册核心语法

1. 情态动词 can

can + 动词原形，所有人称无变形 否定：can't = can not 疑问：Can + 主语 + 动词原形？

2. 时间表达 & 频度副词

  1. 时间表达 整点：数字 + o'clock ≤30 分钟：分钟 + past + 小时 ＞30 分钟：(60 - 分钟) + to + 下一小时 a quarter 一刻钟；half 一半
  2. 频度副词排序（位置：be 动词后，实义动词前） always > usually > often > sometimes > never

3. 交通方式两种表达

  1. 作谓语：take a bus /take a train /ride a bike
  2. 介词短语（句末）：by bus /by bike /by subway；on foot 步行

4. there be 句型（某地存在某物）

就近原则：靠近 be 动词的名词单数用 is，复数用 are 否定：there isn't /there aren't 疑问：Is / Are there ... ? 肯定句用 some，否定、疑问句替换为 any

5. 祈使句（规则、命令、请求）

肯定：动词原形开头 Stand up. 否定：Don't + 动词原形 Don't run.

6. 现在进行时

  1. 含义：此时此刻正在发生的动作
  2. 结构：am /is/are + 动词 - ing
  3. ing 变化规则 ① 直接 + ing；② 不发音 e 结尾去 e+ing write-writing；③ 重读闭音节双写尾字母 run-running
  4. 标志词：now, look, listen

7. 一般过去时（规则动词）

  1. 标志词：yesterday, last week, ... ago
  2. 规则动词过去式变化 ① 直接 + ed；② e 结尾 + d；③ 辅音 + y 变 i+ed；④ 重读闭音节双写尾字母 + ed
  3. 句式 否定：didn't + 动词原形 疑问：Did + 主语 + 动词原形？

8. 可数 / 不可数名词 & 量词

不可数名词：rice, milk, bread, water, news，无复数 量化表达：a cup of tea, two bowls of rice

三、八年级上册核心语法

1. 形容词、副词比较级 & 最高级

  1. 规则变化 ① 直接 + er/est tall-taller-tallest ② e 结尾 + r/st nice-nicer-nicest ③ 辅音 + y 变 i+er/est heavy-heavier-heaviest ④ 重读闭音节双写 big-bigger-biggest ⑤ 多音节词 more /most + 原级 beautiful-more beautiful
  2. 不规则变形 good/well-better-best；bad/ill-worse-worst；many/much-more-most；little-less-least；far-farther/further-farthest/furthest
  3. 核心句型 A + be + 比较级 + than B A 比 B…… the + 最高级 + in/of 范围 …… 之中最……

2. 一般将来时

两种结构

  1. will + 动词原形（通用，无计划）
  2. be going to + 动词原形（计划、打算） 否定：will not = won't；be not going to 标志词：tomorrow, next month, in + 时间段

3. 复合不定代词

something /anything/nothing /everything；someone /anyone 规则：形容词后置 something important；肯定句用 something，否定、疑问句用 anything

4. 情态动词 must /have to

must 主观上必须；have to 客观不得不，有人称、时态变化 mustn't 禁止；don't /doesn't have to 不必

5. 动词不定式 to do

  1. 固定搭配：want to do, hope to do, decide to do
  2. 省略 to：let/make/have sb do；情态动词 + 动词原形
  3. 否定形式：not to do

6. 并列连词 and /but/or /so

and 顺承并列；but 转折；or 或者 / 否则；so 因此

四、八年级下册核心语法

1. 过去进行时

结构：was /were + doing 含义：过去某个具体时刻正在进行的动作 标志：at 8:00 last night, then, when /while

2. 状语从句（主将从现）

  1. 时间状语 when /while/as soon as 主句将来，从句一般现在
  2. 条件状语 if（如果），主将从现
  3. 原因状语 because，不能与 so 连用
  4. 让步状语 although /though，不能与 but 连用

3. 现在完成时（基础）

结构：have /has + 过去分词 标志词：already, yet, ever, never, just, before, since, for have gone to 去某地未返回；have been to 去过已回来；have been in 停留多久

4. 基础被动语态（一般现在 / 一般过去）

被动通用结构：be + 过去分词 一般现在被动：am /is/are done 一般过去被动：was /were done by + 动作执行者

5. 宾语从句（that /if/whether）

  1. that 引导陈述句，口语中可省略
  2. if /whether 引导一般疑问句，从句改为陈述语序
  3. 时态规则：主句过去时，从句同步改为对应过去时态；客观真理永远用一般现在时

6. 情态动词表推测

must 一定（肯定推测）；may/might 可能；can't 不可能（否定推测）

五、九年级全一册核心语法

1. 定语从句（that /which/who）

that 既可指代人也可指代物；which 只指代物；who 只指代人 先行词是人：who /that；先行词是物：which /that

2. 情态动词对过去推测

must /might/could /can't + have done 对过去发生事情推测

3. 全时态被动语态

  1. 一般将来被动：will be done /be going to be done
  2. 现在完成被动：have /has been done
  3. 情态动词被动：情态动词 + be done

4. 虚拟语气（基础中考考点）

与现在事实相反：If + 主语 + 过去式 (were)，主语 + would/could/might + 动词原形 例句：If I were you, I would take it.

5. 特殊疑问词引导宾语从句

what /who/where /when/how 引导宾语从句，从句统一使用陈述语序，时态遵循主过从过规则

6. 主谓一致

  1. everyone /everything/something 等不定代词作主语，谓语动词单数
  2. together with /as well as 就远原则，谓语跟随前面主语
  3. or /either...or/neither...nor/there be 就近原则

7. 非谓语动词完整体系

to do：表目的、将来动作 doing：表主动、进行、长期习惯 done：表被动、完成状态 易混搭配： stop to do 停下来去做另一件事；stop doing 停止正在做的事 remember to do 记得要去做；remember doing 记得做过某事

8. 直接引语变间接引语

  1. 增加连接词 that /if/ 特殊疑问词
  2. 从句全部改为陈述语序
  3. 时态倒退：一般现在→一般过去；一般将来→过去将来
  4. 同步变化人称、时间、地点词汇

9. 感叹句 + 倒装句

  1. 两种感叹句 What + (a/an) 形容词 + 名词（主语 + 谓语）！ How + 形容词 / 副词（主语 + 谓语）！
  2. 倒装句 So + 助动词 + 主语 我也是；Neither + 助动词 + 主语 我也不

10. 情态动词拓展

could 委婉请求；may 允许；should 建议；must 必须

六、全年级通用基础语法

1. 六大核心时态总览

  1. 一般现在时：常态、客观真理
  2. 一般过去时：过去单次动作
  3. 现在进行时：此刻正在进行
  4. 一般将来时：未来计划动作
  5. 过去进行时：过去某一刻正在做
  6. 现在完成时：过去动作持续到现在、对现在有影响

2. 形容词 & 副词区分

形容词修饰名词；副词修饰动词、形容词、其他副词

3. 时间 / 地点介词固定搭配

时间：in + 年 / 月 / 早中晚；on + 具体日期 / 星期；at + 点钟 地点：in + 大地点（城市、国家）；at + 小地点（车站、家）

4. 主谓一致三条核心规则

  1. 单数主语谓语单数；复数主语谓语复数
  2. 不定代词作主语，谓语一律单数
  3. or /either...or/neither...nor/there be 遵循就近原则